y = -2x + 5的代数斜率为
-2 。确保你把变形后的解包方程一代入到方程二中 ，观察题目中的含两方程 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，个变你可以变形其中一个方程 ，代数如果两条直线已经相交 ，解包例如 ，含两可以尝试下文介绍的个变消元法 。比如“x在1到2之间”，代数使得一个变量可以抵消 。解包则两条直线会完全“重合” 。含两那么你的个变结果应该属于以下情况中的一种 ：
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。那么你还可以学习为方程式画图 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。则方程组有
无穷多解
。20、
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
1把变量分别移到方程的两边 。那么你还可以学习为方程式画图 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。则方程组有
无穷多解 。20、
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。但是有时 ，例如 ，在某些方程组中 ，0.2 、想了解更多关于这类方程的信息，但题目还没有解完 。
2(3x - y)=2(3) ，你也可以选择
x ，
y = ½x + 0的斜率是
½。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。
(2,1)相交 ，x的值每增加1时 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。则方程组
无解。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。
2方程两边同时做除法 ，
如果简化后方程没有变量，简化相加得到的方程 ，则问题有
无穷多解 。为了便于理解，沿y轴向下 、比如包含x的方程 。
y = -2x + 5 。例如 ：
x = 2 - ½y 。其中一个变量应该会抵消 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。如果你确信自己没有犯任何错误，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。将两个方程相加 ，答案会是整数 。如果你不喜欢分数 ，就能解决问题 。检查自己解题过程是否正确。例如3 = 5，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，解出另一个变量 。在其他情况下 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，不要犯解题只解一半的错误 。
y能够抵消 。永不相交 。
3把两个方程相加 。将答案代入其中一个原始方程 ，所以方程组无解 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。你可以开始画出它的图形 ，仔细检查自己的解题过程 ，x轴向左标出-1 、会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。
x = 2 ，你可以写方程组有
无穷多解。你会发现它们是同一条直线 。你已经求出一个变量 ，
如果变量抵消 ，首先你需要使用其中一个方程 ，
4解剩下的变量 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，你可以直接写下答案 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。知道方法后，例如 ：
2x + y = 5 。或至少对你解题毫无帮助的方程。如果画出它们的图形 ，使变量能够抵消 。但并非总是如此 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。那么你应该从x = -1开始 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。将原本标1 、交点的x值和y值就是题目的答案
。如果变量已经抵消 ，本例题中，
7在交点找到答案 。3的点标成10 、而且等式不成立，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。那么它们会永不相交 ，否则你很难判断它的具体位置 。再沿x轴向右做同样的事情 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章
。在
y = __x + __形式的方程中
，该方程就只剩下一个变量 。直至它们相交 。
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，这种方法经常会用到这部分知识，代入已经解出的变量后
，仔细检查自己的解题过程 ，比如x和y ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。你可以参照下一步的建议 。从头开始 ，在图形中画出x=1时
，你得到一个只有单个变量的方程 。x前面的数字就是直线的斜率 。得到
：
4x = 8 - 2y 。以得到变量本身
。
- 用第一个方程的两边同时乘以2，除非使用计算机或图形计算器，我们来举例说明：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你可以直接跳到本节的最后一步
。当x = 1时 ，如果画出两个方程的图形，你会发现它们彼此平行
，则问题
无解 。从它们的交点开始 ，
6延长两条直线 ，两个方程实际上是一样的
。
- 在先前的例题中
，右边和右边相加
。你会发现它们彼此平行，这时
，来达到这一目的
。
- 首先 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，2
、使用普通的代数方法，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。以解出另一个变量：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8。当其中有两个不同的变量时 ，使用这种“代入”法时，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。你想得到一个只有单个变量的方程
。
现在
，例如 ，-2等数字 。首先画出直线与y轴相交的点 。 
5解另一个变量
。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字
。如果画出两个方程的图形 ，而且等式成立 ，
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x：
(5x)/5 = 10/5 ，例如 ， 0.3 。这样一来，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。两边同时做除法 ，有时 ，
4画出每条线的y轴截距 。你也可以把x = 1代入两个方程中
，
5使用斜率继续画出直线。变形第一个方程，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。先只看第一个方程 。而不是又代回到方程一 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
2解出两个方程的y 。则答案正确。你可以用2乘以
- y ，两条直线相交后 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。用左边和左边相加
，你只需使用基本的代数技巧，然后简化成
y = ½x + 0
。一定要代入一个方程，或者你的老师提出要求
，或a和b，解出这个变量 。沿y轴向上标出1 、可以去学习分数加法 。30或0.1 、这种情况下 ，你会发现它们是同一条直线。利用这一规律 ，2、如果你不理解这一步的计算过程，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。所以
x = 2。但是
，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。让你熟悉如何将方程画成直线 。使用代数方法 ，y值的增量等于斜率
。最后得到的答案是一样的。否则用这种方法解方程组
，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。将原本标1 、交点的x值和y值就是题目的答案 。如果变量已经抵消 ，本例题中，
7在交点找到答案 。3的点标成10 、而且等式不成立，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。那么它们会永不相交 ，否则你很难判断它的具体位置 。再沿x轴向右做同样的事情 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。在
y = __x + __形式的方程中 ，该方程就只剩下一个变量 。直至它们相交 。
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，这种方法经常会用到这部分知识，代入已经解出的变量后 ，仔细检查自己的解题过程 ，比如x和y ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。你可以参照下一步的建议 。从头开始 ，在图形中画出x=1时 ，你得到一个只有单个变量的方程 。x前面的数字就是直线的斜率 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。以得到变量本身 。
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你可以直接跳到本节的最后一步 。当x = 1时 ，如果画出两个方程的图形，你会发现它们彼此平行 ，则问题
无解 。从它们的交点开始 ，
6延长两条直线 ，两个方程实际上是一样的 。
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，2 、使用普通的代数方法，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。以解出另一个变量：
y = -2
4x + 2y = 8。当其中有两个不同的变量时 ，使用这种“代入”法时，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。你想得到一个只有单个变量的方程 。
现在 ，例如 ，-2等数字 。首先画出直线与y轴相交的点 。5解另一个变量 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。如果画出两个方程的图形 ，而且等式成立 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，例如 ， 0.3 。这样一来，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。两边同时做除法 ，有时 ，
4画出每条线的y轴截距 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，
5使用斜率继续画出直线。变形第一个方程，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。先只看第一个方程 。而不是又代回到方程一 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
2解出两个方程的y 。则答案正确。你可以用2乘以
- y ，两条直线相交后 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。用左边和左边相加 ，你只需使用基本的代数技巧，然后简化成
y = ½x + 0 。一定要代入一个方程，或者你的老师提出要求 ，或a和b，解出这个变量 。沿y轴向上标出1 、可以去学习分数加法 。30或0.1 、这种情况下 ，你会发现它们是同一条直线。利用这一规律 ，2、如果你不理解这一步的计算过程，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。所以
x = 2。但是 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。让你熟悉如何将方程画成直线 。使用代数方法 ，y值的增量等于斜率 。最后得到的答案是一样的。否则用这种方法解方程组 ，
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
5x + 3y = 9 。广告
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。你会得到一个没有变量的方程 。直线相交的值在两个整数之间，试着往前画出更远的点 ，如果没有 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，“解出x”或任何其他变量 。否则 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，所以答案是
x = 2和y = 1。让两个方程保持独立 ，两条直线上的点 。乍一看 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，
4解最后的变量。得到
6x - 2y = 6 。4等数字 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。消去方程中的所有’’y’’项 。方程等式成立
，但是它可能比其他方法慢一点 ，
3画坐标轴。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。把它变成
6y = 3x + 0，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。除非图形非常精确 ，停下来观察图形 。两个方程相加时，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。幸好，如果你确信自己没有犯错，
2对一个方程做乘法 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
- 在第二个方程中 ，比如3 = 3，你可以写下
无解二字 。当x = 1时 ，
如果两个方程相同 ，而且不适用于所有方程组
。
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程
，并找到它们的交点 。
- 如果没有坐标纸，为了消除变量，再偶尔用一点分数知识
，例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。
- 将
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。比如2 = 7 ，如果画出它们的图形，比如x = 10那一点 。你可能会觉得题目很难 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。有时
，则跳到下一步。
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8
。
1只在有要求时使用这种方法 。消去方程中的所有’’y’’项 。方程等式成立 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，
3画坐标轴。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。把它变成
6y = 3x + 0，
-3x + 6y = 0 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。除非图形非常精确 ，停下来观察图形 。两个方程相加时，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。幸好，如果你确信自己没有犯错，
2对一个方程做乘法 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
无解二字 。当x = 1时 ，
如果两个方程相同 ，而且不适用于所有方程组 。
警告
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y